RESUMO

           

     Este presente artigo visa exemplificar através de revisão bibliográfica e um relato de caso, a estimulação da relação interpessoal de uma criança com autismo através do lúdico, música, movimento, musicoterapia e psicomotricidade, ou seja, através da musicopsicomotricidade.

Por meio da atividade musical e psicomotora no lúdico, a criança é estimulada a criar seu universo e colocar-se como componente importante do meio social em que vive. Ganhos significativos na fala, comportamento e cognitivo foram observados através do tempo de intervenção terapêutica que foi composta por equipe multidisciplinar.

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PALAVRAS CHAVE: Autismo, relação, musicoterapia, psicomotricidade, musicopsicomotricidade, lúdico.

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